दर्शन परिचय introduction to philosophy

 शिक्षा के दार्शनिक तथा समाजिक आधार

परिभाषाएं

शिक्षा का अभिप्राय बालक और मनुष्य के शरीर मन, तथा आत्मा के बहुमुखी तथा सवोत्तम विकास से है। महात्मा गांधी

मनुष्य की अन्तनिहित पूणता की अभिव्यक्ति ही शिक्षा है। विवेकानन्द

सर्वोत्तम शिक्षा वह है जो हमे सूचना ही नही देती अपितु हमारे जीवन और सष्टि में समरसता पैदा करती है । टैगोर

शिक्षा कार्य मनुष्य के शरीर और आत्मा को वह पूर्णता प्रदान करना है जिसके कि वह याग्य है प्लेटो

शिक्षा व्यक्ति की उस पूर्णता का विकास है जिसकी उसमे क्षमता है काट

व्यक्ति की जन्मजात शक्तियों का स्वाभाविक समरस तथा प्रगतिशील विकास ही शिक्षा है पेस्टालोजी

दर्शन ज्ञान का विज्ञान है फिक्टे
दर्शन विज्ञानों का विज्ञान है काम्टे
दर्शन विज्ञानों का समन्वय है । स्पेन्सर
दर्शन विज्ञान तथा ज्ञान की समीक्षा है। कांट

शिक्षा तथा दर्शन का सम्बन्ध

शिक्षा तथा दर्शन एक ही सिक्के के दो पहलू हैं रास
सामान्य अवस्था मे दर्शन शिक्षा का ही सिदान्त है जान डयूवी

दर्शन का शिक्षा पर प्रभाव

दर्शन सिदान्तवादी और चिन्तनशील है तथा शिक्षा व्यवहारिक है बटलर
दर्शन शिक्षा के उददेश्यों का निर्धारण करता है
दर्शन पाठयक्रम का निर्धारण करता है
दर्शन शिक्षा विधी का निर्धारण करता है
दर्शन अनुशासन के स्वरूप का निर्धारण् करता है
दर्शन विधलय व्यवस्था के स्वरूप का निर्धारण करता है

शिक्षा का दर्शन पर प्रभाव

शिक्षा दर्शन को जीवित रखती है
शिक्षा दर्शन को गतिशील रखती है

दर्शन

तत्व मीमांसा
ज्ञान मीमांसा
मूल्य मीमांसा

तत्व मीमांसा Metaphysics

ग्रीक भाषा के Meta+physics से बना है
मेटा के परे
फिजिक्स भौतिक
अर्थात भौतिक से परे

सामग्री
आत्मा क्या है
जीव क्या है
ईश्वर का अस्तित्व है या नही
ईश्वर एक है या अनेक
ईश्वर का स्वरूप कैसा ह

Epistemology= Episteme+logy

ज्ञान विज्ञान

6 प्रश्न
 ज्ञान का स्वरूप क्या है
 ज्ञान के स्त्रोत क्या हैं
 क्या यथार्थ का ज्ञान सम्भव है
 ज्ञान के साधन कौन कौन से हैं

मूल्य मीमांसा

Axiology ()Greek word)
Axio = मूल्य
Logy = विज्ञान
नीतीशास्त्र Ethics
उपशाखा
सौन्दर्यशास्त्र Aesthetic
नीतिशास्त्र उन मूल्य संबंधी समस्याओं का अध्ययन जो आचरण में मूल्यों के प्रयोग से सरोकार रखती हैं
सौन्दर्यशास्त्र उन समस्याओं का अध्ययन जो कलाकरतियों से सम्ब्न्धित है सुन्दरता असुन्दरता का मानदंड सौन्दर्य अनुभूति की प्रकृति ।
मुख्य बिन्दु
 शिक्षा के उद्देश्य मूल्य मीमांसा
 पाठ्यक्रम निर्माण तत्व मीमांसा
 पाठ्यक्रम विषय ज्ञान मीमांसा
 शिषण विधियां ज्ञान मीमांसा
 अनुशासन मूल्य मीमांसा
शिक्षा दर्शन के अध्ययन संबंधी उपागम